02.03.2018
Seit Bekanntwerden der geplanten Maßnahme des Kultusministeriums, das Gesamtschulreferat zu kassieren und die Gesamtschulen wieder im Gymnasialreferat unterzubringen, versucht der Landesvorstand der GGG in Gesprächen mit Bildungspolitikern und dem Kultusminister, den Plan nicht Realität werden zu lassen. In Verbindung mit GEW und Schulleitungsverband, die diesen Schritt ebenfalls ablehnen und uns unterstützen, planen wir Gegenmaßnahmen.
Am Montag, 5.3.18, wird es zu diesem Thema ein Gespräch zwischen dem Kultusminister und dem GGG-Vorstand geben.
Wir haben dem Kultusminister gegenüber unseren Unmut vorerst in einem Brief geäußert.
22.02.2018
Grundsätzlich begrüßt die GGG den Artikel 24 der UN-Menschenrechtskonvention und erkennt die ersten Schritte in Richtung gleichberechtigte und selbstbestimmte Teilhabe aller Menschen am gesellschaftlichen Leben, also auch an schulischer Bildung in den letzten Änderungen des Niedersächsischen Schulgesetzes an. Gleichwohl handelt es sich dabei um eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe und die Bemühungen in Richtung der Konvention dürfen nicht im schulischen Bereich enden. Sicher ist mittelfristig eine Bewusstseinsänderung zum Umgang mit Vielfalt und besonderen Dispositionen notwendig. Die GGG vertritt eine Schulform, welche seit Jahrzenten konzeptionell die Vielfalt von Menschen bei der schulischen Bildung konstruktiv begleitet und einen nicht nur defizitär geprägten Begriff von Inklusion besitzt. Alle Menschen sind unterschiedlich, einige mit besonderen Dispositionen, aber sie sind nicht „behindert“, sondern werden meist eher gehindert.
05.12.2017
Große Koalition - große Herausforderungen – großer Entwurf für ein zukunftsweisendes Schulsystem?
13.11.2017
Niedersächsische Gesamtschulleitungen treffen sich in Braunschweig
Drei Tage tagten die Schulleitungen der über einhundert Gesamtschulen Niedersachsens im Rahmen ihres jährlichen Kongresses im Vienna House Easy in Braunschweig.
Prof. Dr. Nils Berkemeyer aus Jena hielt den Impulsvortrag, in dem er die Herausforderungen einer sich verändernden Gesellschaft benannte und beschrieb, wie Schulen auf solche Veränderungen reagieren sollten. So sei eine Vernetzung und Zusammenarbeit der Schulen notwendig, um Herausforderungen wie Digitalisierung oder demographische Veränderungen angemessen und mit Qualität zu bewältigen. Die Gesamtschulleitungen stellten die derzeitigen Entwicklungsschwerpunkte ihrer Schulen vor, glichen sie mit dem Vortrag von Prof. Dr. Berkemeyer ab und arbeiteten dann in Gruppen zu Themen und vereinbarten Netzwerke in Regionen. „Es liegt in der Tradition der niedersächsischen Gesamtschulen, sich in ihrer Arbeit zu reflektieren und kontinuierlich an deren Verbesserung im Sinne der Schülerschaft zu arbeiten. Das ist für die Schülerschaft und die Gesellschaft von morgen wichtiger, als leere Phrasen von gestern zu wiederholen, wie es ein anderer Lehrerverband gerne tut. Schule hat die Pflicht, die Schätze der jungen Menschen für das Individuum und die Gesellschaft zu heben“, meint Andreas Meisner, Landesvorsitzender der GGG, der Vertretung der Gesamtschulen. „Daher darf man nicht schauen, ob Kinder zu einer Schulform passen, sondern die Schule muss der passende Entwicklungsraum für alle Kinder ein.“
05.11.2017
Gesamtschulverband stellt Forderungen an nächste Landesregierung
Weiterentwicklung der Inklusion und einer qualitativen Ganztagsschule – Stärkung der Eigenverantwortliche Schule – Gleichbehandlung aller Lehrämter bei Arbeitszeit und Besoldung
18.09.2017
Die Bundestagung 2017 findet in Zusammenarbeit mit der GGG-Hessen im Rahmen der Woche der Gesamtschule in Frankfurt am Main statt. U.a. können am Donnerstag, 16. Nov., Frankfurter Gesamtschulen besucht werden. Die Herbsttagung selbst mit anschließender Mitgliederversammlung ist am Freitag, 17. Nov..
Anmeldung über die Internetseite des Bundesverbands.
04.09.2017
Herbsttagung der Gesamtschulleiterinnen und Gesamtschulleiter vom 8.-10.11.2017 in Braunschweig
Die Leiterinnen und Leiter niedersächsischer Gesamtschulen treffen sich zur Jahrestagung im November 2017 in Braunschweig.
Unter dem Tagungsmotto „Gemeinsam stark in Vielfalt – neugierig aufeinander“ werden Impulse gesetzt (Prof. Berkemeyer), Austausch ermöglicht (Qualitätsnetzwerke) und bildungspolitische Rahmenbedingungen mit „der Politik“ diskutiert.
Für den zuletzt genannten Punkt war ein Gespräch mit der Kultusministerin sowie ein Austausch mit den bildungspolitischen Sprechern der im Landtag vertretenen Parteien vorgesehen. Nun liegt der Zeitpunkt der Tagung nicht mehr vor sondern nach der Landtagswahl. Ob es knapp vier Wochen nach der Landtagswahl bereits ein/n Kultusminister/in geben wird, ob die Koalitionsverhandlungen bereits angeschlossen sein werden – man weiß es nicht.
Und trotzdem! Die Auseinandersetzung mit „der Politik“ muss und soll stattfinden. Weder können wir mit der in der auslaufenden Legislaturperiode konkret gestalteten Bildungspolitik zufrieden sein – noch können wir uns mit den Grundsatzpositionen von CDU und FDP anfreunden.
Die Anmeldung für die Herbsttagung erfolgt unter VEDaB Nr. KBS745100.
Hier die Anmeldeadresse für alle, die sich noch nicht angemeldet haben: https://vedab.nibis.de/veran.php?vid=95175
Andreas Meisner
Vorsitzender GGG
Landesverband Niedersachsen
05.09.2017
Wahlprüfsteine 2018 – gelten auch für 2017!
Im Oktober 2017 wird in Niedersachsen ein neuer Landtag gewählt und Bildungspolitik ist immer ein Thema. Wegen der vorgezogenen Neuwahlen haben sich die Parteien bereits positioniert.
Wie bei den letzten Wahlen hat die GGG auch für die kommende Wahl Wahlprüfsteine erstellt, an denen die bildungspolitischen Aussagen der Parteien gemessen werden können. Die hier nachlesbaren Prüfsteine sind im Entwurf bereits auf der letzten Gesamtschulleitertagung im November 2016 in Dangast vorgestellt worden.
Die Wahlprüfsteine dienen zu Diskussionen mit Landtagsabgeordneten der Region. Sie sollten ebenfalls Grundlage für ein Gespräch auf der nächsten Gesamtschulleitertagung mit den bildungspolitischen Sprechern sein. Auch wenn nun die Herbsttagung (8.-10.11.17 in Braunschweig) nach der Landtagswahl (15.10.17) liegt: Unsere Forderungen bleiben substantiell und aktuell. Sie greifen wesentliche Verwerfungen im niedersächsischen Schulsystem auf und stellen Bedingungen für die Zukunft unserer Schulform. Außerdem: Nach der Wahl ist vor der Wahl!
Die Wahlprüfsteine sind den im niedersächsischen Landtag vertretenen Parteien zugesandt worden.
Andreas Meisner
Vorsitzender GGG
Landesverband Niedersachsen
05.02.2017
Die Meldung einer möglichen Aufspaltung des Faches Naturwissenschaften in den Klassenstufen 9 und 10 machte schon im Herbst des letzten Jahres die Runde. So war dies auch ein Gesprächsthema in Dangast auf der Tagung niedersächsischer Gesamtschulleiter im November 2016. Die GGG sieht eine solche Entwicklung als bedrohlich für die Schulform Gesamtschule an. Eine Argumentation bezüglich einer Niveauhebung in Richtung Oberstufe durch eine solche Aufspaltung kann die GGG nicht nachvollziehen und kann der Argumentation, dass das Niveau unter der Integration der drei Naturwissenschaften leide, nur deutlich widersprechen. Dies belegen auch die Erfahrungen der letzten Jahrzehnte.
22.01.2017
Die GGG hat mit Entsetzen das Schreiben des Referates 34 über die Landesschulbehörde zu Kenntnis genommen. In zweierlei Hinsicht ist dieses Schreiben des Referates 34 für die GGG Niedersachsen völlig unakzeptabel: Zum einen zeugt es aus Sicht der GGG entweder von grenzenloser Naivität oder von politisch motivierter Absicht, der Schulform Gesamtschule schaden zu wollen, eine über Jahrzehnte im Kern unveränderte und akzeptierte Abschlussverordnung, welche über Legislaturperioden unterschiedlichster Couleur anerkannt wurde, fünf Monate vor Ausgabe der Abschlusszeugnisse zu extremen Ungunsten für Schülerinnen und Schüler absolut fragwürdig auszulegen. Zudem hatten zum Zeitpunkt des Eingangs an den Schulen die Zeugniskonferenzen mit den Abschlussberatungen längst stattgefunden. Eine solch negative Änderung der Abschlussbedingungen durch eine absurde Auslegung zu einem solchen Zeitpunkt wird rechtlich durch Eltern angefochten werden und ist auch mit keinem sachlichen Grund zu rechtfertigen.
16.01.2017
Grundsätzlich begrüßt die GGG den Artikel 24 der UN-Menschenrechtskonvention und erkennt die ersten Schritte in Richtung gleichberechtigte und selbstbestimmte Teilhabe aller Menschen am gesellschaftlichen Leben, also auch an schulischer Bildung in den letzten Änderungen des Niedersächsischen Schulgesetzes an. Gleichwohl handelt es sich dabei um eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe und die Bemühungen in Richtung der Konvention dürfen nicht im schulischen Bereich enden. Sicher ist mittelfristig eine Bewusstseinsänderung zum Umgang mit Vielfalt und besonderen Dispositionen notwendig. Die GGG vertritt eine Schulform, welche seit Jahrzenten konzeptionell die Vielfalt von Menschen bei der schulischen Bildung konstruktiv begleitet und einen nicht nur defizitär geprägten Begriff von Inklusion besitzt. Alle Menschen sind unterschiedlich, einige mit besonderen Dispositionen, aber sie sind nicht „behindert“, sondern werden meist eher gehindert.
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